Contemporary School Psychology
- 刊名
- Contemporary School Psychology
- ISSN
- 2159-2020
- EISSN
- 2161-1505
- 出版机构
- SPRINGER
- 语种
- English
- IF 2025
- 1.4
ACADEMIC JOURNALContemporary School PsychologyYANZHI JOURNAL DIRECTORY
大类学科
| 英文名 | 中文名 | 新锐分区 | JCR 分区 |
|---|---|---|---|
| Psychology | 心理学 | 3 区 | Q4 |
小类学科
| 英文名 | 中文名 | 新锐分区 | JCR 分区 |
|---|---|---|---|
| PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL | 心理学：教育 | 4 区 | Q4 |
投稿参考
| 指标 | 数值 |
|---|---|
| APC（美元） | 暂无数据 |
| 年发文量 | 暂无数据 |
| 国人占比 | 暂无数据 |
| 撤稿数（近三年） | 暂无数据 |
| H-index | 暂无数据 |
常见问题
Contemporary School Psychology 的影响因子是多少？
Contemporary School Psychology 的2025 年影响因子（IF）为 1.4，位于 JCR Q4 区，JCR 学科排名第 56/73。影响因子反映该刊近两年论文的平均被引情况，可作为判断期刊学术影响力的参考之一。
Contemporary School Psychology 被哪些数据库或索引收录？
Contemporary School Psychology 的收录情况为：Web of Science (ESCI)。被核心数据库收录通常意味着该刊通过了相应的选刊标准与质量控制。
Contemporary School Psychology 的 ISSN 与出版机构是什么？
Contemporary School Psychology 的刊号为 ISSN 2159-2020，EISSN 2161-1505。该刊由 SPRINGER 出版。投稿前建议核对官方刊号，避免误投同名或仿冒期刊。
Contemporary School Psychology 属于哪个学科领域？
Contemporary School Psychology 的主要学科方向为 Psychology（心理学）。同一大类下的期刊在审稿偏好、读者群体与选题范围上较为接近，可结合本页「相关期刊」一并比较。